Hendrik Müller – Treibt die fast ungebremste Macht der sogenannten GAFAM-Unternehmen, also die Macht von Google, Amazon, Facebook, Apple und Microsoft Menschen und Staaten in eine digitale Abhängigkeit?

Mit jedem Klick und jedem Like vergrößern sie ihre Macht. Sie werfen unser aller Leben um und sind vielleicht die größte Bedrohung für die Gesellschaft.

Birgit Spies ist im Gespräch mit dem Wirtschaftsethiker Prof. Dr. Hendrik Müller.

Inhalt

02:39‘ Über Ethik und Moral
03:20‘ Leben wir im Technofeudalismus?
03:58‘ Wird unsere Gesellschaft durch die Digitalunternehmen verändert?
05:45‘ Ein Bewusstsein für unser digitales Handeln schaffen
06:52‘ Warum wir unabhängig und freiheitlich bleiben sollten
07:50‘ Was bedeutet es für eine Gesellschaft, wenn digitale Unternehmen Entscheidungen über Gesellschaften treffen?
08:58‘ Lernen und Wissen unter Rechtfertigungsdruck: Kann und sollte uns Künstliche Intelligenz das Denken abnehmen?
11:42‘ Hat sich die Idee der Aufklärung gegenwärtig überholt?
13:38‘ Helfen uns einfache Lösungen weiter?
14:20‘ Der EU-AI-Act: Die Regulierung der EU zur Entwicklung der Künstlichen Intelligenz
15:35‘ Wie kann uns eine Balance zwischen unternehmerischer Freiheit und Regulierung gelingen?
16:40‘ Brauchen wir einen europäischen Sonderweg?
17:48‘ Technologien sind nicht neutral
18:17‘ Können technologische Entwicklungen unsere Wünsche erfüllen?
20:20‘ Sind Menschen zu bequem, Dinge und Entwicklungen zu hinterfragen?
21:58‘ Mit der Zeit gehen, aber auch das kritische Denken nicht verlernen

Fazit

Hendrik Müller ist es wichtig, dass wir als Gesellschaft die Digitalisierung und die Künstliche Intelligenz stärken als bisher hinterfragen. Wir sollten genau überlegen, ob wirklich jede Entwicklung mitgemacht werden muss, denn auch analoge Möglichkeiten haben ihre Berechtigung. Wir brauchen Lösungen, die für Mensch und Gesellschaft passen.“

Denn, wie es Peter Schmitt auf den Punkt bringt, „es geht um nicht weniger als die Verteidigung des Menschen als souveränes und aufgeklärtes Wesen.“ (Schmitt, P. 2021. S. 11)

Webseite zum Podcast

https://bildung.hypotheses.org/6093

Literatur und Links zum Podcast

Müller, Hendrik (2021). Mit Charisma aus der Krise. Zuverlässig und zuversichtlich die Zukunft gestalten. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-36249-2

Schmitt, Peter (2021). Postdigital. Medienkritik im 21. Jahrhundert. Meiner.

Uhle, Christian (2024). Künstliche Intelligenz und echtes Leben. Fischer.

Varoufakis, Yanis (2024). Technofeudalismus. Was den Kapitalismus tötete. Kunstmann.

Gastgeberin des Podcasts

Birgit Spies ist Professorin für Bildung und Digitalisierung, Keynote-Speakerin, Beraterin und Trainerin. Mehr zu Birgit Spies erfahren Sie unter https://www.prof-birgit-spies.de.

Hier können Sie auch Keynote-Vorträge, Workshops und Videokurse zu Bildung, Digitalisierung und Medien buchen.

Musik: https://gemafreie-musik-online.de
Soundeffekte: pixabay.com

Daniel Debudey – Generationen sind einander ähnlicher als man vermuten würde. Sie unterscheiden sich kaum in ihren Einstellungen, in ihren Lebenszielen, ihren Sorgen oder in ihrem gesellschaftlichen und politischen Engagement.

Trotz allem begleiten uns Vorurteile in Begegnungen und Gesprächen. Was wäre, wenn wir Menschen wieder miteinander in Kontakt bringen, um miteinander und voneinander zu lernen?

Birgit Spies im Gespräch mit dem Ausbildungsleiter Daniel Debudey.

Inhalt

02:30‘  Verschiedene Sichten auf den Begriff der Generationen
04:17‘  Das Verhältnis der Generationen untereinander
06:28‘ Der Generationenmythos
08:14‘  Das soziale Lernen nach Albert Bandura – Lernen anhand von Erfahrungen und Beobachtungen
12:18‘ Informationen und Wissen
13:59‘  Wissen und Informationen in Datenbanken
17:30‘ Vorurteile gegenüber Generationen
19:56‘ Wenn Generationen aufeinander zugehen
21:45‘  Voneinander, übereinander und miteinander lernen
23:56‘  Unterschiede zwischen den Generationen akzeptieren und gemeinsam lernen

Webseite zum Podcast

https://bildung.hypotheses.org/5946

Fazit

Daniel Debudey ist es wichtig, sich bewusst zu machen, dass jeder Mensch etwas weiß, was es wert ist, mit anderen geteilt zu werden; dass wir Menschen miteinander in Kontakt bringen müssen, um „miteinander und voneinander“ zu lernen, unabhängig von Alter, Erfahrung und Generation; und dass wir dazu Gemeinschaften brauchen, in denen wir uns, statt Abgrenzung und Rückzug, begegnen können.

Literatur und Links zum Podcast

Daniel Debudey: https://bildung.hypotheses.org/author/danieldebudey

Bandura, A. (1979). Sozial-kognitive Lerntheorie. (Verres, R., Hrsg., Kober, H., Übers.) (1. Auflage). Stuttgart: Klett-Cotta.

Mannheim, K. (1928). Das Problem der Generationen. Kölner Vierteljahreshefte für Soziologie, 7, S. 157-185, 309-330.

Schröder, M. (2018). Der Generationenmythos. KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie,70.

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Angelika Andres – Landschaften, Bauwerke und Räume können in uns ein lebensbejahendes Heimatgefühl hervorrufen oder uns krank machen. Das Spiel mit Formen und Farben, mit Weite und Enge, mit Abwechslung und Monotonie hat Einfluss auf unser Wohlbefinden.

Wie kann uns die Balance zwischen technisch Möglichem und menschlich Nötigem gelingen? Wie können Ästhetik und Funktion so verbunden werden, das sich Menschen in Orten und Räumen, auf Wegen und Plätzen wohl- und auch zu Hause zu fühlen und einfach zufrieden sind?

Birgit Spies im Gespräch mit der Architektin Angelika Andres.

Inhalt

02:30‘ Die architektonische Schönheit von Bauwerken im griechischen Sinne
04:47‘ Architektur als Baukunst in der Verbindung von Harmonie, Symmetrie und Proportion
06:45‘  Wann fühlen sich Menschen in einem Raum wohl?
11:10‘ Die Balance zwischen technisch Möglichem und menschlich Nötigem
13:50‘ Schönheit von Bauwerken nach Vitruv
18:48‘ Was ist Schönheit?
19:50‘ Der goldene Schnitt
21:00‘ Ändert sich unser ästhetisches Empfinden im Laufe des Lebens?
22:43‘ Kann Ästhetik in der Schule gelernt werden?
23:22‘ Was ist das Schöne im Leben?

Webseite zum Podcast

https://bildung.hypotheses.org/5611

Fazit

Angelika Andres ist es wichtig, dass Bauwerke mehr als nur funktional geplant und gebaut werden, dass sie, ganz im Vitruvschen Sinne, Schönheit, Nützlichkeit und Festigkeit vereinen.

Denn Menschen brauchen Ästhetik, die sich u.a. in Harmonie, in Proportion und Symmetrie zeigt, um sich in Orten und Räumen, auf Wegen und Plätzen wohl- und zu Hause zu fühlen, einfach zufrieden zu sein.

Literatur und Links zum Podcast 

Vitruvs „De architectura libri decem“: https://www.deutsches-museum.de/forschung/bibliothek/unsere-schaetze/architektur-bauwesen/de-architectura-libri-decem

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Gertrud Müller – Konkurrenz und Kooperation haben Einfluss auf unseren Organismus. Sie verändern das Gehirn und damit unser Verhalten und Zusammenleben. Konkurrenz und Kooperation zeigen sich im Alltag auf verschiedene Weise.

Wie lassen sich schwierige Situationen meistern? Und wie können wir unsere wichtigsten soziale Bedürfnisse, nämlich dazuzugehören UND gleichzeitig in unserer Einzigartigkeit gesehen zu werden, miteinander in Einklang bringen können?

Birgit Spies ist im Gespräch mit der Soziologin Dr. Gertrud Müller.

Inhalt

03:19‘ Was lässt uns zu Konkurrenten werden?
04:41‘ Konkurrenz im Alltag
05:52‘ Wie sich Konkurrenz im Denken zeigt
06:55‘ Überlebenssysteme nach Jaak Panksepp
09:22‘ Wie Konkurrenz den Organismus verändert
12:04‘ Kooperation im Alltag
14:20‘ Täter und Opfer
15:12‘ Beziehungsformen
18:09‘ Wie kann man im Alltag mit Konkurrenzsituationen umgehen?
19:40‘ Warum Menschen gesehen werden wollen
20:38‘ Warum möchten wir zu einer Gruppe dazugehören?
21:09‘ Die Balance zwischen Konkurrenz und Kooperation
22:57‘ Wie können wir wieder gesund werden?
24:10‘ Konkurrenz und Kooperation können positiv als auch negativ sein

Webseite zum Podcast

https://bildung.hypotheses.org/5360

Fazit

Gertrud Müller ermuntert Menschen, den Umgang mit sich selbst, aber auch den Umgang in Familien und im Arbeitsumfeld stärker zu hinterfragen.

Wir müssen es lernen, so Dr. Gertrud Müller, gut für uns selbst zu sorgen. Insbesondere Ruhe und Freude am Tun helfen uns dabei, nicht in den Teufelskreis von Stress und Krankheit zu geraten. So kann der Mensch letztlich auch für andere da sein und mit kooperativem Verhalten Stück für Stück Konkurrenzdenken überwinden.

Denn, wie der japanische Wissenschaftler und Autor Ken Mogi in seinem Buch Ikigai schreibt: „Menschen sind wie ein Wald – individuell, aber doch verbunden und für ihr Wachstum von anderen abhängig.“

Literatur und Links zum Podcast 

Gertrud Müller: https://tools4life.eu
Gertrud Müller: https://bildung.hypotheses.org/author/gertrudmueller
Bauer, Joachim (2008). Prinzip Menschlichkeit. Warum wir von Natur aus kooperieren. Heyne: Hamburg.
Bregman, Rutger (2021). Im Grund gut. Eine neue Geschichte der Menschheit. Rowohlt Verlag: Hamburg.
Mogi, Ken (2024). Ikigai. Die japanische Lebenskunst. Dumont: Berlin.

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Michaela Mekiska – Damit Kinder körperlich und seelisch gesund aufwachsen können, brauchen sie ein anregendes Umfeld, Regeln und Struktur sowie verlässliche Erwachsene, die an dem Kind interessiert sind. Vor allem aber brauchen Kinder Zeit, um die Welt in ihrem Tempo entdecken zu können. Eine gute frühkindliche Bildung schafft einen Rahmen, in dem Kinder viele wertvolle Erfahrungen machen können, je nach Alter und Entwicklungsstufe.

Birgit Spies ist im Gespräch mit der sozialpädagogischen Referentin Michaela Mekiska.

Inhalt

02:23‘ Frühkindliche Bildung
04:00‘ Das Menschenbild frühkindlicher Bildung
05:05‘ Wie lernt ein Kind?
07:33‘ Verlässliche Bezugspersonen, Regeln, Struktur, Orientierung
09:54‘ Was ist eine gute Kita-Struktur?
11:50‘  Welche Aufgaben haben Kindergärten und Kitas?
14:12‘  Weshalb ist frühkindliche Bildung eine Investition in die Zukunft unserer Gesellschaft?
14:50‘  Kinder brauchen Zeit, um aufzuwachsen
16:05‘  Wie können Eltern die Wahrnehmung ihrer Kinder stärken?
17:02‘  Der Rahmenplan für frühkindliche Bildung
18:26‘  Warum kommen Kindheitspädagogen in der Praxis nicht an?
19:41‘  Was sollte das Kultusministerium wissen?
20:56‘  Tipps für Erzieher und Kindheitspädagogen
22:22‘  Damit Kinder seelisch und körperlich gesund aufwachsen können

Webseite zum Podcast

https://bildung.hypotheses.org/5241

Fazit

Michaela Mekiska setzt sich dafür ein, dass die Qualität frühkindlicher Bildung gesteigert, wissenschaftliche Erkenntnisse berücksichtigt und die Rahmenbedingungen für Kinderbetreuung und Elementarpädagogik verbessert werden. So haben alle Kinder gleiche Chancen in einer humanistischen Gesellschaft, in der der Mensch im Mittelpunkt steht.

Denn, wie Nelson Mandela einst sagte: “Bildung ist die mächtigste Waffe, die du einsetzen kannst, um die Welt zu verändern.”

Literatur und Links

Kita Inselkrabben
Kneipp-Konzept für Kitas
Michaela Mekiska: Studie zur Qualität frühkindlicher Bildung

Gastgeberin

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Musik: https://gemafreie-musik-online.de
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